Основные причины эмоционального неблагополучия детей

 

 

 

Многие родители обращаются к педагогам и психологам с жалобами на то, что их дети чрезмерно возбудимы, агрессивны или, наоборот, заторможены, плаксивы, очень робки. Как отмечается, дошкольники с проблемами в эмоциональном развитии невнимательны на занятиях, плохо воспринимают программный материал. Кроме того, у них часто возникают трудности в социальной адаптации (неумение общаться со взрослыми и сверстниками, высокая конфликтность). К сожалению, взрослые зачастую не могут понять причин такого поведения ребёнка, пытаются ругать, наказывать, тем самым усугубляя его неуравновешенное состояние. Чтобы помочь родителям найти правильный подход к таким детям, прежде всего надо знать основные причины эмоционального благополучия.

 

Во-первых, неблагоприятная обстановка дома.

 

Во-вторых, у детей с эмоциональными нарушениями практически всегда деформирована самооценка и ожидаемая оценка со стороны близких взрослых.

 

В-третьих, для «трудных» детей характерен повышенный уровень тревожности. Такие дети чрезмерно робки, беспокойны, плаксивы, не уверены в себе.

 

В помощь родителям для борьбы с эмоциональными нарушениями:

 

 Игра «Расскажи стих руками» - мама и ребёнок по очереди и вместе пытаются различными движениями рук с использованием мимики показать содержание стихотворения

 

Игровые упражнения типа «Попробуй показать, попробуй угадать» - изображение различных предметов и действий с ними. Эти упражнения не только обогатят ребёнка разнообразными эмоциональными ощущениями, но и будут способствовать развитию воображения.

 

Игры на выражение агрессии «Бокс», «Подушечные бои» и многое другое.